2024年3月23-25日，备受瞩目的2024HOPE幼教创新大会在上海举办，并取得圆满成功。本次大会由中国基础教育质量监测协同创新中心华东师范大学分中心、幼师口袋教育研究院联合主办，以「面向未来的教育」为主题，旨在探索教育变革时代背景下的中国特色高质量学前教育发展之路。
大会共有超过1000位嘉宾参会、2万网友通过现场直播的形式参与了这场幼教人的盛会，与多位幼教大咖们进行思维的碰撞与交流。
接下来，我们共同回顾2024HOPE幼教创新大会的精彩瞬间与高光时刻。
1、千人主会场，精彩不停歇
大会首日，自五湖四海的幼教人齐聚一堂，围绕“面向未来的教育”主题，展开了深入的研讨和交流。以下是首日的主要嘉宾和他们的精彩展示：
大会开场，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景以《未来科技与科学教育》为题作了主旨报告。报告探讨了科学技术的本质和未来科技的发展趋势，他提出了为创新而学的理念，倡导大自然教育、实践学习、主动探索和多样化学习方式，以培养孩子们的科学素养和创新能力。
华东师范大学教授、博导黄瑾以《指向过程性质量的幼儿园课程再审思》为题作报告分享，她讨论了全球化趋势下高质量学前教育的必要性，分析了结构质量、过程质量和结果质量的关系，并提出了通过政策支持、课程改革和教师专业发展来实现质量提升的策略。
华东师范大学教授、博导郭力平作题为《幼儿园教师保教能力分层培训实践探索与价值分析》的报告，他提出了一种基于实证研究的幼儿园教师保教能力分层培训方法。该方法通过情境判断测验来评估教师的专业能力，并根据不同能力水平进行精准培训，旨在提升教师的专业发展和教学质量。
幼师口袋创始人&CEO李砚君作题为《迎接挑战：智慧校园数字化高质量发展探索之路》的报告，她强调了AI技术在提升教育质量和教师专业成长中的潜力，提出了从传统的“超市式”教育模式向“导购式”个性化教育的转变，旨在通过科技赋能，实现教育的个性化和高质量发展。
温州市学前教育指导中心主任陈苗作题为《区域推进“三朵云”数智教育的温州实践》的报告，温州三朵云借助“云呵护、云慧玩、云管家”数字平台，形成幼儿成长数字画像、教师专业成长画像及园所管理画像，为循数治理提供依据，构建全市学前智慧教育生态圈。
杭州市西湖区学前教育指导中心主任沈颖洁以《学前教育高质量发展的区域生态化评估》为题作了报告，她分享了西湖区充分激发幼儿园自主发展活力为导向，创建促进幼儿园自我改进的发展评估模型，形成面向区域全覆盖的“一园一报告”生态化评价，引导学前教育全面质量优化。
上海市静安区安庆幼儿园园长温剑青以《评价，幼儿园高质量发展的“催化剂”》为题作了报告分享。报告提出，通过关注幼儿的“可能的生活”，建立以幼儿为中心的评价体系，支持幼儿创造经历、创生课程，并在自由探索中实现个性化成长。
深圳市彩田幼儿园园长刘蓓作了题为《融媒体时代幼儿园教师专业成长新样态的创新实践》的报告分享，报告探讨了融媒体时代对教师专业成长的影响，她分享了通过自我选择、规划、调试和评价实现教师自成长，并提出了“梯度弥散·深度聚合”的教师学习新理念。
2、五大平行论坛，深入探讨学前教育未来
3月24日，2024HOPE幼教创新大会进入第二天的议程，五大分论坛同步开启：
在“高质量·幼儿园教师成长与幼儿发展”分论坛中，与会专家深入分析了教师专业成长的重要性，探讨了如何通过有效的师幼互动和环境创设，促进幼儿的全面发展。
“高质量·幼儿园课程提质及园所管理”分论坛则关注了课程内容的创新与园所管理的优化。专家们分享了如何结合本土文化和国际视野，设计符合幼儿发展需求的课程，并通过科学的管理方法提升园所运营效率。
“高质量·托幼一体化”分论坛讨论了当前托幼服务的现状与挑战，探索了如何整合托育与幼儿教育资源，实现从托儿所到幼儿园的无缝对接，为幼儿提供连贯的成长支持。
在“高质量·幼儿园数字化办园”分论坛上，专家们讨论了数字化技术在幼儿园教育中的应用，如何利用大数据、人工智能等现代科技手段，提升教育质量，实现个性化教学和智能化管理。
最后，“高质量·幼儿园教科研探索与规划”分论坛聚焦于教科研在幼儿园教育中的重要作用。专家们分享了如何通过教科研活动，提升教师的创新能力和研究素养，推动幼儿园教育的持续改进和发展。
3、名园参访，体验高质量学前教育实践
3月25日，大会迎来了分组沉浸式参访上海名园活动。近600多位老师分成12支队伍，深入到上海市各区的24所高质量幼儿园，实地观摩和学习这些园所在教育实践中的创新做法和成功经验。
参访者们通过与园所管理层和教师的互动交流，不仅获得了宝贵的第一手经验，还对如何将理论与实践相结合、如何根据幼儿的发展需求设计课程等问题有了更深刻的理解，为未来的教育创新提供了新的灵感和方向。
4、HOPE幼教创新大会，共塑学前教育新未来
随着2024HOPE幼教创新大会的圆满落幕，我们见证了一场关于学前教育未来的思想盛宴。让我们期待，这些交流与探讨能够转化为实际行动，共同促进幼儿教育的创新发展，为孩子们创造一个更加美好的未来。
