半年来，嵊州市三江学子在学校“三子”基地历经6个月的实践研究，立足课本、放眼课外，在“点”上突破，在“巧”上探索，在“趣”上挖掘，在“做”上延伸，结合不同学段特点，不断研发丰富多彩的项目化课程，回忆往昔，成长历历在目。

镜头一：播种希望爱满园

去年12月，学生在“三子基地”开展油菜种植实践活动。学生们以班级分小组、均责任分区域，拿着锄头、铁锹、水桶等工具，分工协作，有的挖坑，有的松土，有的播种，有的洒水，忙得不亦乐乎。每个人都满怀着期待，体验着种植的乐趣。通过种植活动，不仅让同学们学会了种植、管理等简单的劳作，在种植中体验到了劳动的成就感和快乐感。学生们对播下的希望用心呵护，平时浇水、除草，静待种子发芽，期待收获……

镜头二：幸福花开香满园

阳春三月，春意盎然，“三子基地”的油菜花也悄悄地开了，学生按照活动主题制定计划，利用劳动课、实践课、活动课等时间，邀请家长及专家进校园讲课，给孩子们送来了春天的信息。

一二年级学生们观察校园中盛开的油菜花，通过油菜花写生活动，从艺术角度深度解读油菜花；有些学生将黄色的彩纸剪成花瓣用以装饰画作，创意满满；有些学生跟校园的油菜花来个创意合影，展示最美的春天。在丰富多彩的观察以及动手动脑的实践活动中，丰富了认知，培养孩子创造力和想象力。

三、四年级同学在科学老师的带领下，走进油菜花田，翻开了项目化学习的篇章。观察油菜花的花瓣，认知油菜花的结构，了解传粉的方式……在科学老师的指导下，和同伴观察、讨论，一份份精心的观察报告，一幅幅认真绘制的简图，真实直观地呈现了同学们关于油菜花结构的概念。孩子们了解油菜的养护知识后，参与了养护农耕园油菜的工作，踏进了科学之旅。

五、六年级的同学到三子基地拍摄油菜花特色的照片，为学校做宣传。她们用演唱、舞蹈等多种形式展示幸福花开，拍摄的视频发在朋友圈、抖音等平台，向大家展示幸福校园。不仅提高了学生的语言表达能力，还提升了学生的艺术修养。

镜头三：夏日收获乐满园

立夏过后，随着金黄的油菜花谢去，一粒粒菜籽在阳光和雨露的滋养下变得饱满，“三子基地”的油菜籽成熟了。各班观察组的同学们，对油菜进行现场观察并确定了收割时间。

5月16日，收割组的孩子们，在老师的带领下戴上剪刀、镰刀、篮子等工具来到自己班级的区域进行收割。孩子们撸起袖子，个个干劲十足，一拿、一割、一放，整个流程干净利落，俨然一副劳动者模样。他们分工明确，有的负责割，有的负责将割下的油菜籽搬运至晾晒区，还有的负责清理“战场”。孩子们把收割的油菜平摊在铺好的油布上，每隔一段时间就有晾晒组的同学去翻一翻，好让油菜充分晾晒。脱壳组在总结去年麦粒脱壳的经验上，研究油菜脱壳的方法，有的用木棍脱粒，有的手抱翻面脱粒，还有的索性脚踩脱粒……脱粒后如何分离菜籽和杂质是一个难点。孩子们不断探寻方法，用筛子筛、捧起来用嘴吹、用扇子扇……可谓是“十八般武艺”全用上了。脱粒完成后，称重组又对收割的菜籽进行称重并做好记录。榨油组的孩子们通过查找资料、走访调查等方式，探究各种榨油方式，比较它们的优劣，然后选择最佳榨油方法，把一粒粒黑黑的菜籽榨成了金黄香喷喷的菜籽油。

在采“油”活动中，各小组成员分工明确，协调合作，有序开展活动。同学们在秋日里播下种子，在夏日里收获果实，在实践中享受劳动的乐趣。

镜头四：“油”你“油”我赞满园

在热情如火的夏日里，因为“油”你“油”我，所以同学们的课余生活变得更富色彩，谱写出一曲热烈的“夏之赞歌”。

油菜籽收割完成后，包装设计组和推广组的同学们开始忙活起来了。在调查研究的基础上，选择适合菜籽油保存的容器，通过画笔设计菜籽油的包装和LOGO。推广组则开始设计推广宣传方案，设计有班级特色的展板。

成果展示日一大早，校园内就忙活开了，各班开始精心布置展台。摊桌布，挂观察记录、摆菜籽油……从布局到细节，每个班各具特色。为了全面展示各组成果，推广组的孩子们还开动脑筋开展了丰富多彩的推广展示活动。他们用演奏乐器、舞蹈等节目表演吸引同学，由解说组成员介绍油菜花的结构、油菜的生长过程，榨油过程等，让同学们全方位的了解油菜项目化学习成果。

本次活动全称由学生当评委，从“全员参与劳动“、“展台布置特色”、“展品多样新颖”、“过程展现丰富”等四个方面对成果展示进行评分。分别评出一、二、三等奖。

本次“幸福花开 香溢校园”油菜种植项目化学习实践活动,学生通过观察探究、动手动脑、设计制件、交流分享、作品展示等，真正让学生走向生活，走向实践，走向创新。（文 朱巧杭 陈欢欢 图 裘坚钢）