这一开创性计划将提供可扩展的人工智能框架、基于学校的研究试点、教师操作指南，以及与EiM数字生态系统整合的伦理治理机制，助力学生在人工智能时代的成长。

新加坡2026年1月28日 美通社 －－ 作为追求卓越教育的全球先驱，屹珈（EiM）国际教育集团今日宣布与伦敦大学学院荣誉教授、世界知名人工智能（AI）教育应用专家Rose Luckin博士合作，推出一项新的AI教育计划。

该计划由EiM首席创新官Crispian Farrow领导，并得到Rose Luckin教授旗下助力机构使用AI的咨询公司Educate Ventures Research（EVR）的支持。它将基于EiM现有的数字生态系统，试点新的应用案例，旨在更深入地理解AI对教学与学习的影响。这些案例不仅着眼于在课程中有效应用新技术，还将阐明这种整合背后的战略目的：在AI时代推进以人为本的学习、伦理实践和学术严谨。综合来看，这些措施将使学生、教职员工及更广泛的社区能够使用AI增强后的工具，并确保其使用方式负责任、安全且公平。

通过现实中的校内应用，该计划将为所有EiM旗下的学校（包括德威国际学校网络）提供一个可扩展的AI框架，深化对人工智能在教育方法中最佳应用方式的理解，为教师提供基于研究的实用人工智能操作指南，并设计分年龄段的课程体系，以培养人工智能素养与掌握能力，同时促进批判性思维的发展。

“AI发展迅速，但实现卓越则需要明辨力。”EiM首席教育官Lesley Meyer表示，“我们的目标不是追逐工具，而是强化教育的核心包括批判性思维、创造力和同理心同时坚守学术标准。这一计划确保AI服务于教学、诚信和学生身心健康。”

“这是一份带有防护措施的运营路线图，”EiM首席创新官Crispian Farrow说，“通过结合基于学校的试点研究、严格的影响评估以及为教师提供的循证AI实用手册，我们将以安全、合规且能显著体现价值的方式，进一步将AI与我们的生态系统整合。每所学校都将贡献实践证据，以便我们推广有效的做法，规避无效方案。”

“我对迄今为止在EiM所看到的印象深刻：它早已认识到，有效的教育AI必须是合乎伦理的、基于证据的，并以学习为中心。”Rose Luckin教授表示。

“我们将建立一个框架，用于检验假设、衡量影响并支持教师完善一种严谨、公平且可扩展的方法。”EVR研究与咨询总监Madiha Khan博士补充道。

该计划的第一阶段包括教师数字领域能力发展、跨年龄段的AI批判性思维框架、数据与影响评估方案，以及每月举办的咨询诊所，以支持计划的实施。在去年九月成立的EiM教育顾问委员会将提供额外的洞见与监督Luckin博士也是该委员会的成员。

“我们正在汇集一系列世界领先的资源，以帮助我们塑造学习的未来。”Lesley Meyer补充道，“EiM拥有引领行业的愿景、基础设施和价值观。通过借助诸如我们教育顾问委员会的专业知识等资源，我们正将大胆的创新与学术严谨及道德使命相结合，为年轻人在AI塑造的世界中茁壮成长做好准备。”